O que acontece na Sala de Recursos Multifuncional?

O que acontece na Sala de Recursos Multifuncionais?

A Sala de Recursos Multifuncional é o espaço direcionado à potencialização da aprendizagem para alunos com necessidades educacionais específicas. Nesse espaço ocorre a complementação ou suplementação escolar, conforme a Portaria Normativa nº 13/2007 do Ministério da Educação. Na Sala de Recursos Multifuncionais ocorre o atendimento educacional especializado, de forma individual ou em grupo, com atividades lúdicas direcionadas às necessidades de cada aluno. Para tanto, cada aluno conta com um plano de trabalho, pensado e redigido de forma colaborativa com o professor da classe regular e a equipe pedagógica. No plano de trabalho é relatado como está o desenvolvimento escolar do aluno, seus progressos e dificuldades, seus interesses temáticos, bem como os métodos de trabalho utilizados pelo professor especialista. A sala de recursos multifuncionais não substitui a sala de aula regular e não aplica a mesma metodologia do reforço escolar.

O público-alvo da Sala de Recursos Multifuncionais são alunos com necessidades educacionais especiais, como os alunos com Transtorno de Dificuldade de Aprendizagem (TDA), Transtorno de Déficit de Aprendizagem e Hiperatividade (TDAH), Transtorno do Espectro Autista (TEA), Transtorno do Processamento Sensorial (TPS), Disfunção Executiva (DE), Dislexia, ou alunos com Altas Habilidades ou Superdotação. Para cada especificidade, o professor busca uma forma de trabalho que engaje o aluno e estimule mecanismos cognitivos que facilitarão a aprendizagem em sala de aula (complementação) ou em projetos que enriqueçam e aprofundem o conhecimento do aluno de acordo com suas habilidades e a área de interesse ou inteligência (suplementação).

As atividades usadas na Sala de Recursos Multifuncionais são lúdicas, divertidas e desafiadoras, o que motiva os alunos a encarar a aprendizagem de forma prazerosa. Os jogos, brincadeiras, materiais diferenciados, exploração de ambientes variados, atividades ao ar livre, atividades temáticas e personalizadas auxiliam na criação de vínculos tanto com os conteúdos trabalhados, quanto com os professores. Com o vínculo afetivo estabelecido, é mais fácil acessar o aluno e despertar seu interesse e foco no aprendizado! Conforme aponta Sousa (2021), “[...] afetividade é como uma energia que motiva o ser humano a realizar ações, ou seja, motiva a buscar respostas e ajuda na construção do conhecimento cooperando na sua participação com o professor”.