Leitura e escrita significativa: para além do lápis e papel

Os objetivos educacionais do Ensino Fundamental Anos Iniciais estão pautados nos processos de alfabetização e letramento, no desenvolvimento das diversas formas de expressão e nos conhecimentos que constituem os componentes curriculares obrigatórios. Nos dois primeiros anos do Ensino Fundamental, a ação pedagógica deve ter como foco a alfabetização, a fim de garantir amplas oportunidades para que os alunos se apropriem do sistema de escrita alfabética de modo articulado ao seu envolvimento em práticas diversificadas de letramento.

O Colégio Imperatriz comprometido com a formação integral e atendendo às necessidades do aluno, orienta para um aprendizado eficaz. Tem como objetivos nessa fase trabalhar com uma maior desenvoltura e autonomia, relação com múltiplas linguagens, incluindo os usos sociais da escrita e da matemática, afirmação da identidade do educando em relação ao coletivo e valorização das diferenças, desenvolvimento da oralidade e dos processos de percepção, compreensão e representação, como também, os signos matemáticos, os registros artísticos, midiáticos e científicos.

Ao longo dos meses de julho e agosto, os estudantes do 1° ano A e B estão participando de um projeto sobre a importância da leitura e escrita no dia a dia a partir do livro de literatura "O menino que aprendeu a ver", da autora Ruth Rocha. Para que a aprendizagem das crianças seja significativa é importante que atividades concretas sobre a utilização da leitura e da escrita sejam realizadas. Por esse motivo, uma das atividades realizadas foi um passeio na rua do Colégio Imperatriz, para que as crianças pudessem observar e fotografar placas, anúncios, letreiros e outros tipos de comunicação escrita. O equipamento utilizado para as fotos foi um tablete, aliando a questão da linguagem digital com todo o trabalho desenvolvido.