Digitale Kompetenz - Möglichkeit zur Entwicklung von Fähigkeiten und Kompetenzen in der Leopoldina-S

Die curriculare Komponente „Digitale Kompetenz“, die im Jahr 2021 erst vor drei Unterrichtsmonaten an der Leopoldina-Schule eingeführt wurde, hat bereits positive Ergebnisse bei der Entwicklung der Schülerinnen und Schüler in Bezug auf Themen der digitalen Welt gezeigt.

Das Thema wurde in den folgenden Bildungsstufen in den Lehrplan aufgenommen: Primarstufe I, Primarstufe II und Sekundarstufe. Alle Klassen befinden sich in der Anfangsphase des Lehrplanprogramms, das von der Plattform CS Plus, einem Partnerunternehmen bei dieser Aktivität, entwickelt wurde. Während die Schüler der Primarstufe I Spiele entwickeln, sind die Klassen der Primarstufe II und der Sekundarstufe bei der Mission „Mobile“.

In der Mission „Mobile“ müssen die Schüler Apps entwickeln und im weiteren Verlauf des Prozesses bieten die folgenden Missionen Verbesserungsmöglichkeiten. Einige Schüler sind bereits in der Lage, Apps zu programmieren, die menschliche Interaktion erfordern.

Neben der Entwicklung des logischen Denkens und der Fähigkeit, Probleme zu lösen, indem die Kreativität gefördert wird, vermittelt das Fach den Lernenden eine Kompetenz, die weit über Computerprogrammierung und Gamification hinausgeht.

Viele andere Themen, die manchmal einfach erscheinen, wie z. B. der Zugang zu einer Plattform, die Verwendung einer E-Mail im Falle von Schülern der Primarstufe I, sogar Fragen des Cybermobbings, waren bereits Gegenstand der Unterrichtsstunden.

Für Josiane da Cruz Melo Gaspar, Lehrerin für dieses Fach, lernen die Schüler, das Internet selbstbewusster zu nutzen und denken sogar darüber nach, wie sie in diesem digitalen Raum kommunizieren können. Sie entwickeln Fähigkeiten und Kompetenzen, um das Internet bestmöglich zu nutzen und damit zu arbeiten.